Visita Escolar à Câmara Municipal de Socorro: Uma Experiência Educativa Inesquecível

A Câmara Municipal de Socorro teve a honra de receber alunos do Colégio João Batista em uma visita educativa que proporcionou uma oportunidade única de aprendizado sobre o funcionamento do poder legislativo. Durante esse dia memorável, jovens estudantes puderam explorar as instalações da câmara, interagir com vereadores e entender melhor o papel crucial desempenhado por esta instituição em nossa comunidade.

A visita começou com uma calorosa recepção na entrada da Câmara Municipal, onde os alunos foram saudados pelos vereadores e pela equipe da casa legislativa. Em seguida, eles foram guiados por um tour pelas instalações, incluindo o plenário, onde as sessões são realizadas, e os gabinetes dos vereadores, onde puderam ver de perto o local onde importantes decisões políticas são discutidas e tomadas.

Durante a visita, os estudantes tiveram a oportunidade de fazer perguntas aos vereadores presentes, que compartilharam suas experiências e insights sobre o trabalho legislativo. Essa interação direta proporcionou uma compreensão mais profunda do sistema democrático e do papel fundamental que os vereadores desempenham na representação dos interesses da comunidade.

Além disso, os alunos foram informados sobre o processo de elaboração e aprovação de leis municipais, o funcionamento das comissões legislativas e a importância da participação cívica na democracia local.

A visita à Câmara Municipal de Socorro não apenas enriqueceu o conhecimento dos alunos sobre o governo local, mas também os inspirou a se envolverem ativamente na comunidade e a considerarem futuras carreiras na área política.

Foi um prazer para a Câmara Municipal de Socorro receber os alunos do Colégio João Batista e compartilhar conhecimento sobre o funcionamento do poder legislativo. Esperamos que essa experiência educativa tenha deixado uma impressão duradoura nos jovens estudantes e os incentive a se tornarem cidadãos participativos e informados em nossa sociedade.

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